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過去三年，我都有機會向中五級同學講解中華人民共和國歷史（1949-2000），時間只得一小時左右，所以要十分濃縮。為了預備這個講座，我閱讀了幾本關於新中國歷史的書，整理好一份簡報、一份筆記。 Continue reading “微少的改變”

電子學習實戰工作坊系列已於上周四正式開始，當中我分享到學校必須要向師生家長清楚說明背後的理念。不少老師聽見翻轉課堂、合作學習、自主學習、電子學習、BYOD、學思達等名詞，都感到困惑，甚至有一定程度的壓力。而我們作為推動者，更給人一種追趕潮流的印象，到底現在所推動的真的有必要嗎？ Continue reading “為了應付考試，老師和學生放棄過甚麼？”